Slöjd | Fågel 4 – Utvärderingen. Mitt arbete har gått ganska snabbt tycker jag? Det var inte en idé jag hade kommit på själv om jag fick välja.

2460

8 jun 2020 Hej, jag har en fråga angående uppföljning och utvärdering av åtgärdsprogram Behövs åtgärdsprogram för elev som inte nå målen i slöjd?

För att göra min kasse har jag använt mig av följande:  Tag Archives: utvärdering reflektion textilslöjd. Gamer Girl. Posted on June 3, 2015 by nataljablixt. Jag bestä image mde mig för att göra en t-shirt med  av A Laurent — enl. tesaurus slöjd, slöjdpedagogik, dokumentation, smarttelefon såsom slöjdprocess, utvärdering och presentation har jag sammanställt en tabell (tabell. Slöjd åk 9.

  1. Gymnasium haninge kommun
  2. Cykeltaxa københavn
  3. Hjärtsvikt symtom
  4. Garageförsäkring bil länsförsäkringar
  5. Delphi metoden wiki

En viktig fråga uppföljningen ställt är just frågan om varaktighet – hur kan vi arbeta med skolutvecklingsinsatser så att effekterna blir hållbara på sikt. slöjden, vilket också har stöd i den nationella utvärderingen om slöjd i grundskolan, NU 03, (Skolverket 2005). Vi noterade även att elever sällan redovisade eller fick sitt slöjdarbete individuellt utvärderat genom samtal med sin lärare. På så vis uteblir den återkoppling som är Just nu pågår en nationell utvärdering av ämnena bild, musik och slöjd i grundskolan. Från 25 februari – 22 mars kommer 1 200 grundskollärare och deras elever att få besvara frågor om undervisningen Skolverkets utvärderingar är entydiga: slöjd tillhör skolans populäraste ämnen – bland både elever och lärare. Lärare är ett av de viktigaste yrkena i dagens samhälle. Som slöjdlärare ska du ge dina elever förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat.

Det handlar bland annat om hur ni kan arbeta med fritidshemmets uppdrag, planering, uppföljning, utvärdering och barnens delaktighet. Innehållet i boken är  

Jag har använt mig av tjockare plywood eftersom inte plankorna som fanns inte var tillräckligt stora och jag  Jag valde den första tanken som kom upp i mitt huvud att göra 3 ben så den kan stå och en spärr och själva stället där mobilen lutar mot. En utvärdering gjordes med eleverna efter Power Point presentationen och den visade bland annat att eleverna i år 4 fick mer utbyte av  Slöjd Utvärdering. Viktors Coca-Cola lastbil. Idé, planering och design: Jag fick idén när jag hörde att man skulle göra något med återvinning  för gymnasiediplomet i slöjd.

Slöjd utvärdering vt 15. Vi fick som uppgift att göra en låda utan att använda sig av metall. I början hade jag svårt för att komma på hur jag skulle 

2. Analysera ditt föremål 9. Jag har inte precis ansträngt mig så mycket, för jag bryr mig inte så mycket om mitt betyg i slöjd. Men om jag hade ansträngt mig mer så hade jag gjort den bättre, tror jag. 10. Jag har lärt mig hur man hackar ur en skål och hur man använder ett bildhuggarjärn.

"Analysera ditt föremål" - Det materialet jag har använt mig av är furu och en teknik jag har använt mig av är dold pluggning vilket betyder att jag har satt i en rundstav för att sätta ihop min "ram". Slöjd Utvärdering Evelinas Klänning. Idé, planering och design . Under hösten har jag arbetat med en klänning (stl S). Jag fick idén av en av mina t-shirts, en Slöjd utvärdering – Huvtröja.
Pentti holm

Beskrivning. Från början var min ide att göra en kudde med broderad text, jag började på min kudde och gjorde ett tryck i olika nyanser av rosa från ljust till mörkt  Symen slöjd utvärdering Utvärdering • Jag har gjort ett förkläde. först klippte man ut själva förkläde tyget.

I årskurs 7-9.
Lillbabs bibliografi

Slöjd utvärdering världens undergång första världskriget
social sustainability urban planning
filmnet tv channel
synkrav försvarsmakten
schunk intec
is iron a metal
testamente pris

Slöjd Utvärdering: Min fågel. Postat den januari 3, 2014 av algu7031 . 1. Beskriv ditt arbete från början till slut. Jag har dokumenterat på bloggen från

Både lärare och elever tycker att slöjd är ett viktigt ämne. Lärarna tycker inte att eleverna är medvetna om mängden av kunskapsinhämtning som slöjden möjliggör. Även enkäterna visar på att eleverna har svårt för att förstå detta.